美育●成长●成功 

      斑斓的色彩充满神奇，奇异的造型表达了孩子驰骋的思维，是什么魔力让孩子们天机自发，作品妙趣横生，用各自的创作语言，把他们的内心世界毫无保留地描述出来，成为色彩王国的主人，这，便是美育的奇功。 

      美育，寄情于山水，融美于心田，完善于一个民族的性格，植根于深厚的文化沃土，是高层次素质教育。教育的艺术就在于挖掘每个少年儿童成长时期的潜能，使他们在成长中时时体验到成功的喜悦。

      成功，对孩子来说，不一定是出类拔萃的学业，也不一定是惊天动地的壮举。只要能有一次勇敢上台的机会、一番颇有见解的陈述、一次老师肯定的点头、一个长者赞许的目光、一阵同学鼓励的掌声、一幅得以展示的作品……，这些都能给孩子带来莫大的满足感与成功感。因此，成功就在孩子们的身边。

      九届人大二次会议上，“美育”被第一次写进《政府工作报告》。美育正面临建国以来最好的发展机遇。素质教育不仅仅是学校的职责，也同样是家庭、社会共同的职责。大型画册《中国少年儿童美术书法摄影作品》（世纪珍藏版）在社会各界的关怀下，经过同学、辅导教师和编辑工作人员的共同努力，于新世纪之始与读者见面了。现在展现在大家面前的这部作品集，蕴涵了编者和美育工作者对我国未来美育事业的殷切希望和对小作者的无限爱心，展现了我国素质教育取得的丰硕成果。

     《中国少年儿童美术书法摄影作品》（世纪珍藏版）收录的三千余幅美不胜收、不拘一格、充满自信和个性的美术书法摄影作品，来自全国（包括港澳台）三十多个省市自治区的数十个民族的中小学生及幼儿园的小作者，且大多是历届国际、国内少儿美术书法摄影大赛、展览的

获奖及入选作品。该书旨在让入编者得到鼓励、指导者获得肯定、欣赏者受到启迪，并以此献给新世纪！

     《中国少年儿童美术书法摄影作品》每年出版一卷，世纪珍藏版为第三卷，该书作品大部分经过重新裱糊、拍照，但由于时间仓促，部分作品无原作，且作者提供的照片质量与理想要求有差距，对印刷效果有一定的影响，修补遗漏之处在所难免，请广大读者谅解并不吝赐教。陶行知先生说：“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人……”。愿这本精雕细刻的世纪之作永远伴随每一位小作者成长与成功！

                                                                                                                                                  编者
                                                                                                                                      2000.12.22

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